? 800cc全訊白菜網主站“三學期制”教學運行模式實施方案
為深化教育教學改革，創新人才培養模式，進一步完善知識、能力、素質“三位一體”人才培養體系，高素質復合型人才培養體系，結合全訊白菜實際情況，自2011-2012年度第一學期起全面推行“三學期制”，特制定如下實施方案。
一、實施“三學期制”的意義
(一)有利于強化學生實踐能力和素質培養
“三學期制”著眼于解決全訊白菜實踐教學環節實施流于形式、或實踐教學環節安排與其它課程沖突、文化素質類通識課開課時段不足、或文化素質類通識課開課與其它課程沖突導致學生選修困難、優質教學資源共享程度偏低等問題，通過設置第三學期，進一步完善實驗、實踐和文化素質類通識課等主要教學環節，使現有學期制在教學管理方面存在的一些深層矛盾得以緩解，提高學生的文化素質和實踐能力。
(二)有利于促進優質教育資源在各校區間更均衡地配置
“三學期制”以促進優質教育資源共享和人才培養優勢為目的，通過有效的制度設計，促進南岸主校區和江北校區校園文化的融通和流轉。“三學期制”注重將長學期的穩定性、連續性與短學期的靈活性、自主性相結合，給學生以更加彈性的學習空間，讓學生更具自主性地構建知識結構，發展職業競爭力。“三學期制”的實施，也有助于提高各類教學資源的利用率，提高辦學效益。
(三)有利于推動開放辦學機制的進一步完善
“三學期制”實施后，學校和各院系可利用短學期延聘國內外知名學者駐校或來校講學，使學生有更多的機會共享國內外優質教育資源。“三學期制”還為學生參與社會實踐、參加科研項目、從事創新性實驗和學術研究等提供更多的時間和空間。如果將短學期和暑期連通利用，學生可以有更好的條件盡早進入科研課題的研究工作，進行生產實習、畢業實習和科技創新活動，培養實踐能力、科研能力和創新能力，提高社會適應性和就業競爭力。短學期的設置，使教學工作的安排更具靈活性，既需要教師完善和更新課程結構和授課內容，也使教師可以更加靈活地選擇教學時間，可能有更多的集中從事學術研究工作的時間。
二、“三學期制”的基本內容
(一)基本模式
1．“三學期制”的學期劃分
全訊白菜現在實行的是二學期四階段模式。實行“三學期制”?后，學期制模式改為兩長一短三個學期，即：秋季學期（18周）+春季學期（18周）+夏季短學期（4周），總教學周數為?40周，寒暑假的放假時間基本維持不變。
2．教學時間安排
兩個長學期（秋、春兩季）實行16周授課，2周考試的教學安排。
夏季短學期主要安排實踐教學和文化素質類通識教育課程，不強制要求所有師生到校，有教學安排的師生必須參加。
夏季短學期的教學計劃和教學任務安排在春季學期19-22周，學分、學時、考核、課程要求等均與正常的課程要求相同。學生注冊仍在春秋兩季學期開學注冊，春季學期和夏季學期之間不間斷，夏季學期不另行注冊。夏季短學期學生選課與春季學期同時進行，夏季短學期的學生成績記錄在每學年的第2學期，即春季學期。
(二)實施計劃
1．“三學期制”實施時間表
“三學期制”擬從2011-2012學年第1學期起在全校開始實施，即今年秋季學期的開學時間為2011年9月2日。800cc全訊白菜網主站2011—2012學年第一學期校歷表見附件。
2、短學期（即夏季學期）主要教學內容
實施“三學期制”條件下，各專業（年級）的理論教學主要安排在秋季學期和春季學期，夏季短學期主要安排內容：
(1)集中實踐環節
①綜合實訓（含經管實驗教學中心綜合平臺實訓）、生產實習、課程設計、學年論文；
②軍事訓練及理論教學；
③大學生社會實踐活動；
④思想政治理論課實踐教學環節；
⑤各類大學生學術競賽的集中培訓，如數學建模培訓；
⑥交換生帶薪實習；
⑦工廠帶薪實習；
2、文化素質類通識課
文化素質類通識課除在秋季和春季長學期開設外，實施短學期后可在夏季短學期開設文化素質類通識課程，以滿足更多學生選修通識課程的需要。
三、實施“三學期制”的具體措施
1、全面修訂本科教學計劃，適當調整教學管理制度?
學期制改革的實質是課程設置、課程內容的深刻變革。通過對首屆學分制存在問題的總結和目前教學環節中存在的一系列問題進行研討，理清思路。各教學單位要抓住“三學期制”實施的有利契機，全面修訂本科生教學計劃，統籌規劃、合理構建課程體系，使修訂的教學計劃在國內同行中具有先進性和前瞻性。
為適應“三學期制”的推行，學校將在校歷、學分制、輔修第二專業、學生學習與學籍管理等制度方面作出相應的調整。
2、推進實踐教學改革
加大對實訓實踐教學的經費投入和機制保障,建立教學管理部門,學生管理部門和教學單位合作與聯動的機制,共同推進復合型,應用型的人才培養.學校將通過制定學生實習實訓、社會實踐等環節的教學計劃,加強實踐教學環節的制度規范,建設一批教學實習和就業實習的基地。學校應加大改善實驗室建設條件的力度,加強實驗室管理的制度建設,以保障學生夏季學期集中訓練和科學研究的順利開展。
3、落實后勤保障措施
實施“三學期制”后，要求校內各部門在夏季短學期實行輪休制度，夏季學期根據各部門工作性質不同，保障足夠人員值班，以確保學校各項工作的正常開展,為教學、科研和社會服務提供正常的保障。
四、“三學期制”的組織機構與職能分工
1、黨政辦公室負責“三學期制”的組織協調工作。
2、教務處負責制定“三學期制”的校歷,組織各學院修訂各專業本科生的人才培養方案和執行計劃,統籌協調教學實習基地和科研實訓基地的管理和建設。
????3、教務處、團委、就業指導中心等單位會同相關職能部門共同推進學生實踐能力的培養,組織社會實踐、學科競賽等素質教育活動,統籌協調就業實習基地和社會實踐基地的建設。
????4、研究生處根據“三學期制”實際情況負責制訂研究生培養方案。
5、學生處根據“三學期制”施行的具體情況,落實相應的管理制度和配套措施,在學生管理,公寓管理等方面提供保障。
6、后勤處,實業公司等根據“三學期制”實施情況制訂相關后勤保障方案。
7、各學院負責本單位的人才培養方案和執行計劃修訂工作和教學實踐活動的組織實施。
[附件:2011-2012學年校歷]
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?????????????????????????????????????????????? 二O一一年六月二十九日
