為了規范我院學生參加各級學科競賽活動組織和管理，提高學生參與學科競賽活動的積極性，將課內外實踐教學環節有機地融合起來，現對我院學生學科競賽活動做下規定。
一、學生參加在學院登記備案并獲得批準的學科競賽，獲得獎勵后可申請認定其相應的實踐教學環節的學分或成績。一項學科競賽只能申請認定一門實踐教學環節，不與其他學分重復計算。
二、學院登記備案并獲得批準的學科競賽如下：
1、全國大學生先進成圖技術與產品信息建模創新大賽
2、中國大學生工程實踐與創新能力大賽
3、全國大學生機械創新設計大賽
4、全國大學生智能汽車大賽
5、全國三維數字化創新設計大賽
6、全國大學生包裝結構設計大賽
7、中國包裝創意設計大賽
8、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽
9、中國高校智能機器人創意大賽
10、中國教育機器人大賽
11、全國大學生創新方法應用大賽
12、中國大學生機械工程創新創意大賽-智能制造大賽
13、中國國際智能產業博覽會（簡稱“智博會”）i-VISTA自動駕駛挑戰賽
14、世界智能駕駛挑戰賽
15、中國“互聯網+”大學生創新創業大賽
16、全國周培源大學生力學競賽
17、“挑戰杯”全國大學生創業計劃大賽
18、中國智能制造挑戰賽
19、其他科技創新活動和新增學科競賽，由指導教師提出申請，經院務會討論通過后，方可納入該范圍。
三、學科競賽活動相對應的實踐教學環節與認定標準（見附件1）
四、學科競賽活動與畢業設計（論文）按下列標準認定
1、可認定畢業設計（論文）的學科競賽項目獲獎等級必須為國家級一、二等獎、省部級一等獎。
2、可認定畢業設計（論文）成績應由學科競賽指導教師與學科競賽項目負責人協商確定。
3、多位學生共同完成某項學科競賽項目，其認定的成績應根據學生在學科競賽項目所承擔的任務確定成績。
五、教師工作量的計算
1、學生申請認定畢業設計（論文）實踐教學環節，其畢業設計（論文）指導教師的劃撥教學工作量按學校規定執行，不同職稱教師就高不就低，具體分配由學科競賽項目負責人與競賽指導教師協商確定。
2、學生申請認定除畢業設計（論文）外的其他實踐教學環節的，實踐教學環節的指導教師與競賽指導教師協商工作量的分配。
六、認定程序
1、需要認定實踐環節的學生學科競賽活動，必須由學生提出申請，學科競賽與實踐環節指導教師認可，交教學分管院長審批，并在學院綜合辦備案。
2、學生學科競賽結束后，將獲獎證明材料報學工辦備案；同時學生必須在相應實踐教學環節執行學期內到綜合辦履行相關手續，由實踐環節任課教師在教務系統中錄入成績。
3、學生申請互認對應的實踐教學環節課程，必須提供競賽材料給實踐環節任課教師，作為該實踐教學環節的支撐材料保存和使用。
4、學生申請認定畢業設計（論文），其提供的支撐材料包括：指導教師根據學科競賽項目填寫的畢業設計（論文）任務書，開題報告、文獻綜述和其他學科競賽項目相關材料。
5、對于集體參加學科競賽的成績認定由競賽指導教師根據參賽學生在競賽中承擔的任務和排名認定，認定分數要有一定的差距。實踐環節課程指導教師負責在教務系統的成績錄入。凡已經認定實踐環節的項目不得再申請創新學分的認定，一經發現重復申報，將給予該門實踐環節成績0分記載。
七、本規定由學院綜合辦負責解釋。
附件1：800cc全訊白菜網主站學生學科競賽認定實踐環節對應表
附件2：《800cc全訊白菜網主站學生學科競賽項目認定為對應的集中實踐教學環節課程申請表》
800cc全訊白菜網主站
2022年3月25 日
800cc全訊白菜網主站綜合辦公室 2022年3月25 日印發
附件1：800cc全訊白菜網主站學生學科競賽認定實踐環節對應表
序號 |
學生學科競賽活動及學科競賽項目 |
學院牽頭教師 |
分項認定 |
對應實踐教學環節 |
認定標準 |
1 |
全國大學生先進成圖技術與產品信息建模創新大賽 |
譚偉 |
不分項目 |
機械CAD |
1、獲國家級一、二、三等獎、省部級一等獎：相對應實踐教學環節成績建議認定為“優秀”等級。 2、獲國家級優秀獎、省部二等獎勵、相對應實踐教學環節成績建議認定為“良好”等級。 3、按競賽要求，提交完整參賽作品、資料，成功參賽：相對應實踐教學環節成績可認定為“中”等級。 4、如有高于一等獎以上的獎勵，視為一等獎，后續獎勵等級順延。 |
2 |
中國大學生工程實踐與創新能力大賽 |
王旭東、李永亮（總負責） |
|
1、獲國家級一、二、三等獎、省部級一等獎：相對應實踐教學環節成績建議認定為“優秀”等級。 2、獲國家級優秀獎、省部二等獎勵、相對應實踐教學環節成績建議認定為“良好”等級。 3、如有高于一等獎以上的獎勵，視為一等獎，后續獎勵等級順延； 4、特別提醒：工程基礎賽道只有獲省部級一等獎及其以上獎勵的學生團隊，可以選擇免修工程訓練課程。 |
王樂蘇、劉雪龍 |
工程基礎 |
工程訓練 |
李永亮、黃修鵬 |
智能+ |
智能移動控制車實踐 |
目前沒參加 |
工程場景數字化 |
機電液綜合課程設計 |
經管中心 |
企業運營仿真 |
無 |
|
楊智宇 |
智能網聯汽車設計 |
自動駕駛關鍵技術綜合實踐 |
1、獲國家級一、二、三等獎、省部級一等獎：相對應實踐教學環節成績建議認定為“優秀”等級。 2、獲國家級優秀獎、省部二等獎勵、相對應實踐教學環節成績建議認定為“良好”等級。 3、如有高于一等獎以上的獎勵，視為一等獎，后續獎勵等級順延。 |
3 |
全國大學生機械創新設計大賽 |
黃勇剛（總負責） |
機械原理課程設計 |
1、獲國家級一、二、三等獎、省部級一等獎：相對應實踐教學環節成績建議認定為“優秀”等級。 2、獲國家級優秀獎、省部二等獎勵、相對應實踐教學環節成績建議認定為“良好”等級。 3、按競賽要求，提交完整參賽作品、資料，成功參賽：相對應實踐教學環節成績可認定為“中”等級。 4、如有高于一等獎以上的獎勵，視為一等獎，后續獎勵等級順延。 |
吳振宏 |
機械創新 |
蔣昀赟 |
慧魚組 |
4 |
全國大學生智能汽車大賽（恩智浦） |
蔣昀赟 |
無 |
智能移動車控制實踐 |
1、獲國家級一、二、三等獎、省部級一等獎：相對應實踐教學環節成績建議認定為“優秀”等級。 2、獲國家級優秀獎、省部二等獎勵、相對應實踐教學環節成績建議認定為“良好”等級。 3、按競賽要求，提交完整參賽作品、資料，成功參賽：相對應實踐教學環節成績可認定為“中”等級。 4、如有高于一等獎以上的獎勵，視為一等獎，后續獎勵等級順延。 |
5 |
全國三維數字化創新設計大賽 |
劉雪龍 |
數字工業設計大賽（包括工業設計、產品設計、機電工程設計、工程分析計算、工業仿真、數字工廠、數字制造，模具設計、數控編程等） |
1、機械CAD 或2、 按小組成員分工抵消相對應的教學實踐環節： ①負責工業設計及產品設計部分可認定為機械設計綜合實踐； ②負責機電工程設計部分可認定為機電一體化產品設計與實踐； ③負責負責數字工廠、數字制造，模具設計、數控編程其中之一部分，可認定為機械制造技術基礎課程設計 |
1、獲國家級一、二、三等獎、省部級一等獎：相對應實踐教學環節成績建議認定為“優秀”等級。 2、獲國家級優秀獎、省部二等獎勵、相對應實踐教學環節成績建議認定為“良好”等級。 3、按競賽要求，提交完整參賽作品、資料，成功參賽：相對應實踐教學環節成績可認定為“中”等級。 4、如有高于一等獎以上的獎勵，視為一等獎，后續獎勵等級順延。 |
6 |
全國大學生包裝結構設計大賽 |
張書彬 |
無 |
包裝系統設計課程設計 |
1、獲國家級一等獎，將作品按照包裝系統設計課程設計的要求撰寫設計說明書，作品第一負責人的相對應實踐教學環節成績建議認定為“優秀”或者“良好”等級。2、獲國家級二等獎，將作品按照包裝系統設計課程設計的要求撰寫設計說明書，作品第一負責人的相對應實踐教學環節成績建議認定為“良好”或者“中”等級 |
7 |
中國包裝創意設計大賽 |
張書彬 |
無 |
包裝系統設計課程設計 |
1、獲國家級一等獎，將作品按照包裝系統設計課程設計的要求撰寫設計說明書，作品第一負責人的相對應實踐教學環節成績建議認定為“優秀”或者“良好”等級。2、獲國家級二等獎，將作品按照包裝系統設計課程設計的要求撰寫設計說明書，作品第一負責人的相對應實踐教學環節成績建議認定為“良好”或者“中”等級 |
8 |
挑戰杯全國大學生課外學術科技作品競賽 |
張建恒 |
多項 |
按作品性質向學院申請認定或作為畢業設計 |
1、獲國家級一、二、三等獎、省部級一等獎：相對應實踐教學環節成績建議認定為“優秀”等級。 2、獲國家級優秀獎、省部二等獎勵、相對應實踐教學環節成績建議認定為“良好”等級。 3、按競賽要求，提交完整參賽作品、資料，成功參賽：相對應實踐教學環節成績可認定為“中”等級。 4、如有高于一等獎以上的獎勵，視為一等獎，后續獎勵等級順延。 |
9 |
中國高校智能機器人創意大賽 |
王洪建 |
不分項目 |
智能移動車控制實踐 |
1、獲國家級一、二、三等獎、省部級一等獎：相對應實踐教學環節成績建議認定為“優秀”等級。 2、獲國家級優秀獎、省部二等獎勵、相對應實踐教學環節成績建議認定為“良好”等級。 |
10 |
中國教育機器人大賽 |
蔣昀赟 |
無 |
智能移動車控制實踐 |
1、獲國家級一、二、三等獎、省部級一等獎：相對應實踐教學環節成績建議認定為“優秀”等級。 2、獲國家級優秀獎、省部二等獎勵、相對應實踐教學環節成績建議認定為“良好”等級。 3、如有高于一等獎以上的獎勵，視為一等獎，后續獎勵等級順延。 |
11 |
全國大學生創新方法應用大賽 |
王洪建 |
無 |
無 |
無 |
12 |
中國大學生機械工程創新創意大賽-智能制造大賽 |
陳鵬（總負責） |
|
|
梁強 |
鑄造工藝設計賽 |
專業綜合課程設計（僅模具方向學生） |
1、獲國家一等獎或二等獎：相對應實踐教學環節成績建議認定為“優秀”等級；2、獲國家三等獎：相對應實踐教學環節成績建議認定為“良好”等級；3、按競賽要求，提交完整參賽作品、資料，成功參賽：相對應實踐教學環節成績可認定為“中”等級。 |
黃先德 |
材料熱處理創新創業賽 |
無 |
|
何坤 |
智能制造大賽 |
智能制造系統綜合課程設計 |
1、獲國家一等獎或二等獎：相對應實踐教學環節成績建議認定為“優秀”等級；2、獲國家三等獎：相對應實踐教學環節成績建議認定為“良好”等級；3、按競賽要求，提交完整參賽作品、資料，成功參賽：相對應實踐教學環節成績可認定為“中”等級。 |
13 |
中國國際智能產業博覽會（簡稱“智博會”）i-VISTA自動駕駛挑戰賽 |
楊智宇 |
無 |
智能汽車創新應用實踐 |
1、獲一等獎：相對應實踐教學環節成績建議認定為“優秀”等級。 2、獲二等獎：相對應實踐教學環節成績建議認定為“良好”等級。 3、獲三等獎：相對應實踐教學環節成績建議認定為“中”等級。 4、如有高于一等獎以上的獎勵，視為一等獎，后續獎勵等級順延。 |
14 |
世界智能駕駛挑戰賽 |
楊智宇 |
無 |
智能汽車創新應用實踐 |
1、獲一等獎：相對應實踐教學環節成績建議認定為“優秀”等級。 2、獲二等獎：相對應實踐教學環節成績建議認定為“良好”等級。 3、獲三等獎：相對應實踐教學環節成績建議認定為“中”等級。 4、如有高于一等獎以上的獎勵，視為一等獎，后續獎勵等級順延。 |
15 |
中國“互聯網+”大學生創新創業大賽 |
杜力 |
多項 |
按作品性質向學院申請認定 |
1、獲國家一等獎或二等獎：相對應實踐教學環節成績建議認定為“優秀”等級；2、獲國家三等獎：相對應實踐教學環節成績建議認定為“良好”等級；3、按競賽要求，提交完整參賽作品、資料，成功參賽：相對應實踐教學環節成績可認定為“中”等級。 |
16 |
全國周培源大學生力學競賽 |
王江 |
無 |
無 |
無 |
17 |
“挑戰杯”全國大學生創業計劃大賽 |
劉靜 |
多項 |
按作品性質向學院申請認定 |
1、獲國家一等獎或二等獎：相對應實踐教學環節成績建議認定為“優秀”等級；2、獲國家三等獎：相對應實踐教學環節成績建議認定為“良好”等級；3、按競賽要求，提交完整參賽作品、資料，成功參賽：相對應實踐教學環節成績可認定為“中”等級。 |
18 |
中國智能制造挑戰賽 |
何坤 |
無 |
智能制造系統綜合課程設計 |
1、獲分賽區特等獎、一等獎或總決賽特等獎、一等獎、二等獎：相對應實踐教學環節成績建議認定為“優秀”等級；2、獲分賽區二等獎、三等獎或國家三等獎：相對應實踐教學環節成績建議認定為“良好”等級；3、按競賽要求，提交完整參賽作品、資料，成功參賽：相對應實踐教學環節成績可認定為“中”等級。 |
附件2：800cc全訊白菜網主站學生學科競賽項目認定為對應的集中實踐教學環節課程申請表
姓名 |
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性別 |
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學 號 |
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專業 |
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班級 |
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聯系電話 |
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學生學科競賽 項目情況 |
學科競賽項目 |
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獲獎等級 |
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主要承擔工作 |
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學科競賽項目指導教師意見 |
成績認定（百分制）： 指導教師簽字： |
申請互認的集中實踐教學環節課程情況 |
課程名稱 |
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實踐環節指導教師意見 |
指導教師簽字： |
學院意見 |
學院/領導（簽章） 年 月 日 |
制表：學院綜合辦
說明：
1.申請人填寫此表前必須認真閱讀《800cc全訊白菜網主站學生學科競賽與實踐教學環節互認的規定》。
2.學生學科競賽結束后，將獲獎證明材料報學工辦備案；同時學生必須在相應實踐教學環節執行學期內到綜合辦履行相關手續，由實踐環節任課教師在教務系統中錄入成績。
3.對于集體參加學科競賽的成績認定由競賽指導教師根據參加人員的分工和排名認定，認定分數要有一定的差距。實踐環節課程指導教師負責在教務系統的成績錄入。凡已經認定實踐環節的項目不得再申請創新學分的認定，一經發現重復申報，將給予該門實踐環節成績0分記載。
4.此表一式三份，一份學生本人留存，一份交學院綜合辦存檔，一份放入認定實踐課程的檔案袋內。
