2024年1月17日上午，我院在慧智樓90708學院會議室召開智能控制類課程教學研討會。學院院長杜力主持了本次研討會，與會人員包括各系主任以及全體負責智能控制類課程教學的專任老師。
會議伊始，各系主任針對各專業展開了對現有智能控制類教學課程的詳細梳理，涵蓋了必修課、選修課以及實驗課，共計40余門課程。在研討過程中，與會老師圍繞課程大綱、課程建設目標，評估了由其他學院老師授課的專業課交由學院教師主講的可行性。一些老師強調，學院教師更能夠靈活應用教學大綱，更有側重地結合專業需求向學生講解課程知識重點。與此同時，也有老師提出了可能面臨的專業教師人手不足和教學質量難以保證的問題。
在“相近課程合并，相似課程融合”的出發點下，與會教師深入討論了課程的整合。例如，建議將《單片機》課程納入《嵌入式系統》課程，以及將《自動控制原理》課程和《現代控制理論》課程整合為《控制工程基礎》，具體細節將在后續對課程大綱和核心內容的修改中得以落實。在深化課程合并的過程中，與會教師們充分剖析了數學基礎課的重要性。大家一致認為，通過按照考研數學一的標準打牢學生的數學基礎，能夠為學生更好地理解智能控制類課程夯實堅實的理論基礎。
為了更好地實現智能控制類課程與專業課程的銜接，楊智宇老師以智能車輛工程專業為例，從專業課程需求出發，建議機器學習專業課程側重強化學習、CNN、RNN等深度學習知識進行講授，而控制類專業課程則應重點把握PID、狀態方程等核心知識點，為后續的教學內容設計提供了有益的指導。
為了讓學生更好地理解智能控制類課程，與會教師們討論了是否增加教學環節，以幫助學生了解此類課程內部聯系。建議包括在專業導讀中增加講解、在學院微信公眾號和科普基地錄制網絡視頻，以及邀請其他學院承擔我院智能控制類課程的老師交流、共同審閱教學大綱。這些教學方式將有助于提升學生對智能控制類課程的整體理解。
通過教師們的經驗分享和相互探討，教學研討會提升了智能控制類課程的教學質量，強化了實踐教學，促進了學科體系及專業建設。任課老師在本次研討中對智能控制類教學課程及其教學模式有了新的認識，教學探討會取得了圓滿成功。
