為深入貫徹落實學校關于心理健康教育的方針政策，增強心理委員應對學生日常生活中壓力與挑戰的能力，并表彰在心理情景劇創作中表現突出的同學，切實提升大學生的心理素質，培養積極健康的心態，我院心理工作站于12月13日在慧智樓90308教室舉辦了心理委員心理技能培訓會暨心理情景劇作品征集表彰大會。我院黨委副書記陳春潔、心理工作站全體成員及全院心理委員參與本次會議，會議由學院心理專項負責人顧咸霜主持。
會議伊始，陳春潔副書記和顧咸霜老師為心理情景劇作品獲獎同學頒發了榮譽證書，對他們的創意與努力給予了充分的肯定與鼓勵。隨后，陳書記對心理委員們表達了深切的感謝和殷切的期望：一是感謝心理委員們的辛勤付出。心理委員們在日常工作中不辭辛勞，為同學們的心理健康提供了有力的支持和保障。二是要深入學習和掌握心理技能，不斷提升專業素養。心理委員們要時刻保持敏銳的觀察力和判斷力，及時發現同學們的心理問題，用正向引導的方式幫助他們疏解困惑，走出困境。三是希望心理委員們能夠積極參與到班級建設和寢室文化建設中來。他指出，環境對人的影響是深遠的，心理委員們要發揮自己的專業優勢，通過組織豐富多彩的活動、搭建溝通交流的平臺等方式，營造積極向上的班級和寢室文化，為同學們的心理健康成長創造良好的環境。
接著，心理工作站站長鄒武宏為大家帶來了一場生動實用的心理委員培訓。他首先明確了心理委員的角色定位與職責范圍，隨后詳細介紹了一些常見的心理問題及其識別方法，幫助大家更好地理解和把握大學生的心理特征。此外，他還分享了大學各階段可能出現的心理問題以及心理危機的識別與應對策略，并展示了多種心理援助的途徑與資源，為心理委員提供了寶貴的服務指南。
會議最后，顧咸霜老師進行了總結發言。她再次強調了心理委員在心理健康教育中的多重角色與責任，指出他們既是心理知識的傳播者、自我心理的成長者，又是師生心理的溝通者、心理危機的預警者以及心理活動的組織者。顧老師的總結不僅為心理委員的工作指明了方向，也為今后心理健康教育工作的深入開展奠定了堅實的基礎。
此次心理委員技能培訓會暨心理情景劇作品征集表彰會的成功舉辦，不僅提升了心理委員的專業素養與服務能力，更在全院范圍內營造了關注心理健康、積極參與心理健康教育的良好氛圍。
