作為800cc全訊白菜網主站教學改革及學風建設重點項目之一的“學生上課做筆記制度”實施近一個月來，取得了階段性的實效。為了進行階段性總結并為來年深入推行該制度，學院于12月24日，在院長辦公室特召開了“學生課堂筆記”工作推進會。學院張賢明院長、曾曉松副院長、楊祖彬副院長、黨總支副書記劉洋等領導出席，學院教務辦主任邱全奎、學團班主任尹建平、兼職班主任程惠峰老師、團總支書記劉靜等參加了會議。
會上，張賢明院長首先提出制度貴在堅持的理念，進一步強調了“學生上課做筆記制度”實施的重要意義，他認為課堂作筆記針貶當前大學學風欠佳的時弊，可以彌補考試功能的不足：傳統考試的作用，一是促進學生的學習(以考促學)，二是檢驗學習效果，但現行體制下的漏洞很多，如60分(學風績點2.0)萬歲的消極心態、考試作弊現象尚無法消除(小動作很多)，而且考試只是目標管理，非過程管理；考試內容對于學習內容是"小樣本"，檢驗學習效果存在較大誤差，也容易滋生學生的僥幸心理(劃重點、找老師勾題目等不良現象)；相比這樣，課堂做筆記當堂檢查，對于學生學習進行適時、過程管理，是“大樣本”，可以極大促進大學生的學習。
曾曉松副院長通報了學院“學生上課做筆記制度”實施近一個月的情況，并提出了在實施過程中存在的問題和現象。與會人員針對問題和現象，并就下一步切實深入貫徹落實學院《重工商大機院[2009]第4號》的教改文件精神進行了激烈的研討，最后達成以下幾點共識：一是學院要進一步加強宣傳動員力度，力爭使全院師生都認識到實施學生上課做筆記制度的重要意義；二是學院盡快出臺切實推進該項制度實施的相關制度，包括任課老師監督檢查學生課堂筆記納入教學工作量制度、學生筆記抽查制度、任課老師監督檢查學生課堂筆記工作檢查制度、學生課堂筆記情況作為推薦優良學風班和先進班集體重要內容制度等；三是實行激勵機制，點面結合，從下學期開始執行“學生上課做筆記示范班級”申報創建機制，樹立典型，學院將對示范班級進行獎勵；四是要形成全員關心支持氛圍，充分發揮學院黨政領導、任課老師、輔導員班主任、學業指導老師、學生干部的作用，共同推進此項制度的深入開展和實施。
