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學(xué)院于2013年06月21日下午15:30在學(xué)院會(huì)議室召開(kāi)了2013屆畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)工作會(huì)。按照學(xué)校對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的相關(guān)要求，結(jié)合2013屆畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)工作會(huì)的具體情況，為進(jìn)一步提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量和規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）相關(guān)工作，特制定“機(jī)械學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的意見(jiàn)”，該“意見(jiàn)”從2014屆畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)始實(shí)施。
1、加強(qiáng)推薦為校級(jí)優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理。對(duì)于推薦為校級(jí)優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）材料， 應(yīng)首先由指導(dǎo)教師進(jìn)一步審核簽字后送系主任審查簽字，然后由系主任送教學(xué)院長(zhǎng)審核簽字后交教務(wù)辦上報(bào)。
2、加強(qiáng)新進(jìn)老師（進(jìn)校1年內(nèi)）、企業(yè)指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理。針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)范性、成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的把握等問(wèn)題，新進(jìn)教師（進(jìn)校1年內(nèi)）、企業(yè)指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），應(yīng)當(dāng)配備學(xué)院的相關(guān)教師作為第二指導(dǎo)教師，并在提交的任務(wù)書(shū)中明確，由教務(wù)辦負(fù)責(zé)專門(mén)報(bào)學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)審核簽字，否則不能計(jì)工作量。
第二指導(dǎo)教師應(yīng)就畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題、任務(wù)書(shū)、方案設(shè)計(jì)、成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的把握及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)范性等進(jìn)行全過(guò)程指導(dǎo)，按第一指導(dǎo)教師工作量的40%。
提交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）相關(guān)材料實(shí)行雙簽字。否則也不能計(jì)工作量。
3、加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題工作。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題分兩批進(jìn)行：第一批在第六學(xué)期末（生產(chǎn)實(shí)習(xí)前），以教師和學(xué)生自愿為原則，進(jìn)行部分學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題工作；第二批在第七學(xué)期（12月左右）進(jìn)行。
4、舉行“公開(kāi)答辯”。畢業(yè)答辯是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的重要環(huán)節(jié)，也是檢測(cè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量的重要手段，為了進(jìn)一步提高學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，營(yíng)造畢業(yè)答辯良好氛圍，統(tǒng)一答辯成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)院決定在常規(guī)答辯之前進(jìn)行公開(kāi)答辯，以便指導(dǎo)各系各專業(yè)組織開(kāi)展后續(xù)的常規(guī)答辯工作。
（1）公開(kāi)答辯學(xué)生名單的確定。參加公開(kāi)答辯學(xué)生原則上為申請(qǐng)校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生（擬評(píng)定校級(jí)優(yōu)秀的必須申請(qǐng)參加公答辯），由指導(dǎo)教師推薦或?qū)W生自薦申請(qǐng)并經(jīng)指導(dǎo)教師簽字同意。學(xué)院答辯委員會(huì)根據(jù)申請(qǐng)“校優(yōu)”學(xué)生情況，還可結(jié)合隨機(jī)抽取未申請(qǐng)“校優(yōu)”學(xué)生的方式，最終確定參加公開(kāi)答辯的學(xué)生人數(shù)和學(xué)生名單。
（2）公開(kāi)答辯學(xué)生成績(jī)的確定。學(xué)院根據(jù)參加公開(kāi)答辯的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題方向指定相關(guān)老師擔(dān)任評(píng)閱老師，按照“指導(dǎo)老師評(píng)閱—審閱老師評(píng)閱—答辯會(huì)答辯”的程序進(jìn)行，每位學(xué)生答辯時(shí)間約30分鐘，學(xué)生陳述15分鐘左右。由學(xué)院答辯委員會(huì)組織成立公開(kāi)答辯小組，由公開(kāi)答辯小組給出答辯成績(jī)。
（3）參加公開(kāi)答辯的人員構(gòu)成。原則上全體畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師及全體畢業(yè)生都應(yīng)參加。
5、加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）相關(guān)過(guò)程管理。
（1）加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）材料的裝訂規(guī)范管理。除成績(jī)?cè)u(píng)定表外，任務(wù)書(shū)等材料裝訂一本；設(shè)計(jì)說(shuō)明（論文）一本；指導(dǎo)過(guò)程痕跡材料裝訂一本。
（2）應(yīng)注意答辯記錄的規(guī)范性，答辯小組秘書(shū)應(yīng)負(fù)責(zé)答辯記錄的規(guī)范性。
（3）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定應(yīng)嚴(yán)格按程序進(jìn)行，并應(yīng)注意交接過(guò)程的規(guī)范性、相關(guān)成績(jī)?cè)u(píng)定的保密性。
6、加強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)閱、提交工作
為了保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)閱、答辯環(huán)節(jié)的控制、成績(jī)的提交給出以下意見(jiàn)和規(guī)定。
（1）加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)閱。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱分為指導(dǎo)教師評(píng)閱和審閱人評(píng)閱。
1）指導(dǎo)教師評(píng)閱。指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度及完成任務(wù)等實(shí)際情況（包括圖紙、說(shuō)明書(shū)或論文等）恰如其分地給出評(píng)語(yǔ)。評(píng)語(yǔ)應(yīng)以畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果為基本依據(jù)，實(shí)事求是，嚴(yán)格要求，內(nèi)容具體，不以老師過(guò)去對(duì)學(xué)生的個(gè)人印象評(píng)定成績(jī)，更不應(yīng)為自己指導(dǎo)的學(xué)生而放松評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在評(píng)閱的基礎(chǔ)上給出相應(yīng)的成績(jī)。評(píng)語(yǔ)可參考以下方面：j題目難度及完成工作量；k應(yīng)用中外文獻(xiàn)資料的能力；l論文(設(shè)計(jì))文檔質(zhì)量及規(guī)范性；m對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力；n論文(設(shè)計(jì))水平與創(chuàng)新；o計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；p學(xué)習(xí)態(tài)度與平時(shí)表現(xiàn)；q獨(dú)立工作能力；r特殊貢獻(xiàn)方面等寫(xiě)出。（百分制）
2）審閱教師評(píng)閱。審閱教師應(yīng)依據(jù)設(shè)計(jì)的難度、工作量和成果質(zhì)量等給出評(píng)語(yǔ)及相應(yīng)的成績(jī)（百分制）。審閱人教師應(yīng)仔細(xì)審閱讀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）后慎重填寫(xiě)審閱意見(jiàn)。審閱意見(jiàn)應(yīng)具體，有針對(duì)性、客觀性。審閱意見(jiàn)可參考以下方面：j題目難度及完成工作量；k應(yīng)用中外文獻(xiàn)資料的能力；l論文(設(shè)計(jì))文檔質(zhì)量及規(guī)范性；m對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力；n論文(設(shè)計(jì))水平與創(chuàng)新；o計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；p特殊貢獻(xiàn)方面。
（2）加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯環(huán)節(jié)的管理。
每位學(xué)生必須進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯，答辯分兩個(gè)環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)為學(xué)生自己講述畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果要點(diǎn)，時(shí)間控制在5-10分鐘。答辯前學(xué)生要準(zhǔn)備好PPT，認(rèn)真做好答辯的準(zhǔn)備工作，全面總結(jié)和復(fù)習(xí)。敘述時(shí)要求條理清楚、重點(diǎn)突出。
第二環(huán)節(jié)為答辯教師提問(wèn)由學(xué)生回答。時(shí)間控制在20分鐘左右。答辯時(shí)根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的要求，結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）所涉及到的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，教師對(duì)所提問(wèn)題應(yīng)事先有準(zhǔn)備，提問(wèn)應(yīng)由淺入深，應(yīng)反映出學(xué)生的真實(shí)水平。最后根據(jù)成果質(zhì)量、口頭敘述、回答的問(wèn)題情況給出答辯成績(jī)（百分制）。
答辯評(píng)語(yǔ)由答辯小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)書(shū)寫(xiě)，評(píng)語(yǔ)內(nèi)容可參考以下方面：j題目難度及完成工作量；k應(yīng)用中外文獻(xiàn)資料的能力；l論文(設(shè)計(jì))文檔質(zhì)量及規(guī)范性；m對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力；n論文(設(shè)計(jì))水平與創(chuàng)新；o計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；p學(xué)生自述水平和語(yǔ)言表達(dá)能力；q答辯時(shí)的認(rèn)真程度和應(yīng)變能力；r學(xué)生答辯問(wèn)題的正確率；s特殊貢獻(xiàn)方面。
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)由指導(dǎo)教師成績(jī)，審閱成績(jī)及答辯成績(jī)組成，比例為指導(dǎo)教師成績(jī)占40%，審閱成績(jī)占30%、答辯成績(jī)占30%。
（3）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)的提交。
???為了準(zhǔn)確和及時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)，指導(dǎo)教師、審閱教師給出的成績(jī)應(yīng)按規(guī)定時(shí)間交到學(xué)院教務(wù)辦。原則上指導(dǎo)教師的指導(dǎo)成績(jī)應(yīng)在學(xué)生提交了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）后立即提交，審閱成績(jī)?cè)瓌t上應(yīng)在學(xué)生答辯前一天提交。
7、加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）“查重”管理。學(xué)生應(yīng)承諾和保證提交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）無(wú)抄襲等違規(guī)問(wèn)題，對(duì)學(xué)生提交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)由學(xué)生自己進(jìn)行查重，指導(dǎo)教師簽字，學(xué)院進(jìn)行復(fù)查，學(xué)校進(jìn)行抽查。
8、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真完成指導(dǎo)任務(wù)，按時(shí)提交相關(guān)材料，凡是未能按照學(xué)院要求按時(shí)提交相關(guān)材料的指導(dǎo)教師，其畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)工作量按80%計(jì)。
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