6月11日上午，教務(wù)處組織開展通識(shí)課程建設(shè)工作會(huì)。教務(wù)處處長楊柏、副處長黃瀟、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、工商管理學(xué)院、文學(xué)與新聞學(xué)院、800cc全訊白菜網(wǎng)主站、人工智能學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)老師參加會(huì)議。
黃瀟就落實(shí)2024級(jí)人才培養(yǎng)方案中通識(shí)課程《經(jīng)濟(jì)學(xué)通論》《管理學(xué)通論》《寫作與溝通》《科學(xué)技術(shù)通論》《人工智能通論》5門課程的建設(shè)背景、建設(shè)內(nèi)容、建議要求等進(jìn)行闡述。
楊柏重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，一是要樹立學(xué)科專業(yè)一體化意識(shí)，從商工融合、文理交叉等角度來重新建設(shè)這幾門通識(shí)課程；二是要注重落實(shí)“寬口徑”的通識(shí)教育，要對(duì)標(biāo)新文科、新工科及教育數(shù)字化的變革，重組教學(xué)團(tuán)隊(duì)、重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容、重塑教學(xué)生態(tài)等；三是要注重教學(xué)成果產(chǎn)出，包括新形態(tài)教材出版、課程知識(shí)圖譜構(gòu)建等。
